Políticas Sociales y Diagnósticos Sociales Participativos: nudos problemáticos en torno a la digitalización, el trabajo y la educación
Resumen
Este artículo analiza las prácticas cognitivo-afectivas que se erigen en receptores de políticas sociales en ciudades intermedias de la provincia de Córdoba. Específicamente se centra en tres nodos que estructuran a la política social de transferencia de ingresos de segunda generación en el presente siglo: la digitalización, el trabajo y la educación. Se parte de un abordaje focalizado en comprender los modos en que las políticas sociales afectan y son afectadas por las condiciones de vida, en las relaciones que establecen con la cotidianeidad de millones de personas, y de las emocionalidades que configuran. Esta mirada permite así des-centrar lo que las políticas sociales “son” y transitar el pasaje de una ontología de las políticas sociales hacia una perspectiva relacional, afectiva y situada. Metodológicamente se trabaja con Encuentros Creativos Expresivos en las ciudades de Villa María-Villa Nueva, Bell Ville y San Francisco. Estos constituyen una herramienta metodológica significativa para generar diagnósticos sociales participativos.
